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欢迎来到教育技术第二小组的空间
Web2.0强大魅力促使着我们的教育观念的转换,正催生出一个崭新的教育理念
---Learning2.0!
在
Learning2.0
理念中,我们人人(教师和学生)都变成一个创造者,一个作者,这样一个微观的动力,让教育可以跨越到一个新的高度。
Learning2.0
更多的特点
……
1.
开放的学习环境,提供开放的服务聚合平台,并为学习者营造个性化的学习环境;
express_yourself.jpg
2.
学习对象的动态化,集中体现在自治、多样、开放、交互等四个方面;
3.
强调学习者的参与,学习者不仅仅是教育资源的消费者,同时也能参与资源创建的过程,能够为
learning2.0
添加自己的价值;
4.learning2.0
强调学习者的体验,以学习者为中心,通过
RSS
、
SNS
和
XML
等
2.0
技术的应用降低学习者的门槛,覆盖尽可能多的学习者,并通过学习者的自主学习来降低成本,实现真正的大众化教育;
5.
教师作为指导者,管理动态教学资源,教学相长;
6.Web2.0
的价值主要是社会性网络和社区的形成;强调创造而不仅是消费;信息分权和自治
;
……
.jpg
Wikispaces操作提示:
点击
“EDIT”
按钮开始页面的内容编辑;
邀请新的成员,请点击“
Manage Wiki”
中的 ”
Invite People”
按钮;
改变wiki界面颜色和框架,"
Manage Wiki”
中的 “
Look and Feel”
按钮可以帮你实现;
如果你想查看或者编辑你的wiki,点击"
Manage Wiki”
中的“
Permissions
”按钮即可;
PS:有些工具限高级会员使用,但是普通会员的权限对我们也足够~
虽然是英文版,但操作简洁,对于研究生的我们来说毫无障碍,希望成为大家喜欢学习空间!
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Web2.0强大魅力促使着我们的教育观念的转换,正催生出一个崭新的教育理念---Learning2.0!在Learning2.0理念中,我们人人(教师和学生)都变成一个创造者,一个作者,这样一个微观的动力,让教育可以跨越到一个新的高度。
Learning2.0更多的特点……
1.开放的学习环境,提供开放的服务聚合平台,并为学习者营造个性化的学习环境;
2.学习对象的动态化,集中体现在自治、多样、开放、交互等四个方面;
3.强调学习者的参与,学习者不仅仅是教育资源的消费者,同时也能参与资源创建的过程,能够为learning2.0添加自己的价值;
4.learning2.0强调学习者的体验,以学习者为中心,通过RSS、SNS和XML等2.0技术的应用降低学习者的门槛,覆盖尽可能多的学习者,并通过学习者的自主学习来降低成本,实现真正的大众化教育;
5.教师作为指导者,管理动态教学资源,教学相长;
6.Web2.0的价值主要是社会性网络和社区的形成;强调创造而不仅是消费;信息分权和自治;
……
Wikispaces操作提示:
- 点击“EDIT”按钮开始页面的内容编辑;
- 邀请新的成员,请点击“Manage Wiki” 中的 ”Invite People”按钮;
- 改变wiki界面颜色和框架,"Manage Wiki” 中的 “Look and Feel”按钮可以帮你实现;
- 如果你想查看或者编辑你的wiki,点击"Manage Wiki” 中的“Permissions”按钮即可;
- PS:有些工具限高级会员使用,但是普通会员的权限对我们也足够~
虽然是英文版,但操作简洁,对于研究生的我们来说毫无障碍,希望成为大家喜欢学习空间!